A partir de l'accompagnement des différents territoires, Mateare, Belén et Ciudad Sandino, à partir de la réflexion sur les pratiques des autres organisations avec lesquelles nous mainteons des relations d'amitié, nous systématisons les apprentissages autour du thème de Développement Local Participatif.
Nous présentons cette année le cours de Gestion du Développement Local. Certains élèments sont déjà bien connus des organisations, comme celui qui articule le rêve collectif pour le convertir en horizon stratégique.
Dans ce cours, nous étudions et analisons la proposition de stratégie de développement; Nous analisons certains concepts importants tels que “développement”, “gestion” “participation”, etc.
Premier atelier du 24 au 27 février 2009
"Conception du développement, de la culture et de la participation sepuis la conception méthodologique de l'Education Populaire " Analiser la conception de développement ainsi que l'articulation du local avec le global, de manière à définir un cadre méthodologique.
Deuxième atelier Du 5 au 8 mai 2008
"Conception, méthodes d'auto-diagnostic et organisation participative "
Analiser les conceptions de diagnostic et de planification stratégique en cohérence avec la réalité locale.
Troisième atelier Du 07 au 10 juillet 2008
“Alternatives de commercialisation et de développement local ”
Analiser les possibilités des petites entreprises familiales et coopératives de construire des alternatives de développement en rapport avec le contexte socio-économique actuel.
Quatrième atelier
Du 3 au 6 novembre 2009
“Sistématisation d'éxperiences depuis la perspective de genre ”
Connaitre la conception et la méthode de sistématisation d'expériences proposées par Cantera et le Réseau Centraméricain d'Education Populaire "Alforja ”, de manière à inicier les personnes participantes aux processus de sistématisation dans le but de récupérer les apprentissages de la pratique de chacun.
Pour participer à cet atelier, il n'est pas nécessaire d'avoir participé aux autres.
La conception de genre est très large à Cantera. Nous voulons contribuer à la construction de relations plus justes et égalitaires afin d'améliorer la qualité de la vie quotidienne des hommes et des femmes.
Ce cours comprend quatre ateliers.
Nous possédons chacun nos différences de genre, d'âge, d'éthnie et de culture, de couleur...
Sans toutes ces différences, nous n'existons pas. Ces différences ne peuvent être une excuse pour la discrimination mais au contraire, elles doivent justifier le respect et l'égalité car elles sont la richesse de l'humanité.
Historiquement et culturellement, nous avons construit un monde divisé, fragmenté par les différences de sexe, d'éthnie, de culture, de pays, de classes et castes, d'âge.... Dans notre culture de domination, le modèle est masculin. Le modèle de la famille, le modèle de développement, le langage, l'expérience, l'histoire, la culture, l'économie, le monde symbolique...favorisent la construction et le développement de la compétition (deséquilibrée) entre l'homme et la femme.
Ce cours s'adresse aux hommes qui croient en la possibilité de construire de nouvelles relations plus humaines. Pour les hommes qui possèdent en eux la force nécessaire pour créer une nouvelle culture égalitaire et non violente.
Premier atelier Du 10 au 13 mars 2009
Indentité, communication masculine et pouvoir
Réflechir, à partir de la réalité et de notre condition de genre, à la construction des identités masculines, à la communication comme moyen de construction sociale du genre, à la "supériorité masculine" et aux manières d'exercer le pouvoir.
Deuxième atelier Du 2 au 5 juin 2009
Genre, pouvoir et violence
Analiser l'utilisation du pouvoir et de la violence comme moyen de domination.
Troisième atelier Du 11 au 14 août 2009
Affectivité et sexualité
Réflechir sur les processus affectifs et la sexualité afin de transformer les attiudes et conduites mascunlines.
Quatrième atelier
Du 13 au 16 octobre 2009
Construire des relations plus justes (Atelier mixte)
Proposer un espace d'échanges entre hommes et femmes concernant leurs pensées, apprentissages et découvertes collectifs, réalisés tout au long de l'atelier et sur des thèmes d'interêt commun, afin de trouver, de manière collective, des mécanismes générant des relations plus justes entre les genres.
Cinquième atelier
Du 24 au 27 novembre 2009
"Transversalisation de la perspective de genre "
Objectif : Promouvoir des processus de réflexion et implanter des méthodologies concernant l'équité de genre.
Diffuser les connaissances de base pour l'implantation de la perspective de genre dans les programmes et les organisations professionnelles.
Développer des capacités pour définir et implanter une stratégie de genre à niveau institutionnel.
Genre (entre femmes)
Ce cours a pour point de départ les identités et les conditions de genre afin de pouvoir comprendre les relations de pouvoir et les processus de communication de la famille, des communautés et de la societé.
Ce cours s'adresse aux femmes fonctionnaires ou qui travaillent au sein d'ONG nationales ou internationales en tant que promotrices du développement rural et urbain ayant pour thème principal la formation des femmes. Il s'adresse également aux femmes fonctionnaires ou issues d'organismes non gouvernementaux, interessées dans l'implantation de la perspective de genre et de la non violence dans leur vie quotidienne.
Premier atelier Du 10 au 13 mars 2009
"Identité et condition de la femme"
Réfléchir sur l'identité et le genre avec pour objectif de décrypter la réalité et de la transformer.
Deuxième atelier Du 2 au 5 juin 2009
"La femme et les relations de pouvoir "
Analiser les relations de pouvoir de notre vie de tous les jours dans le but de développer des potentiels et ce, pour comprendre et dépasser les situations d'oppression.
Troisième atelier Du 11 au 14 août 2009
"Affectivité, Communication et Sexualité "
Approfondir la méthodologie de l'Education Populaire entre femmes afin d'améliorer notre communication. Renforcer notre travail ainsi que le pouvoir des femmes.
Quatrième atelier
Du 13 au 16 octobre 2009
"Construire des relations plus justes " (Atelier mixte)
Proposer un espace d'échanges entre hommes et femmes concernant leurs pensées, apprentissages et découvertes collectifs, réalisés tout au long de l'atelier et sur des thèmes d'interêt commun, afin de trouver, de manière collective, des mécanismes générant des relations plus justes entre les genres.
Travail auprès de l'enfance, de l'adolescence et de la jeunesse
Ce cours offre l'opportunité aux éducateurs/trices, promoteurs/trices, coordinateurs/trices de programmes et professionnels en general, d'acquérir des connaissances, de l'expérience et une base méthodologique afin de promouvoir le développement et la participations des enfants, adolescents et jeunes selon l'échange de connaissances et la construction collective des savoirs ainsi que l'élaboration de propositions qui permettent l'enrichissement de nos manières de travailler.
Le cours est composé de deux ateliers indépendants. Le premier atelier s'adresse à des personnes qui travaillent ou accompagnent le procesus de développement d'enfants de 0 à 12 ans. Nous abordons les thèmes de l'éducation non-sexiste, ce qui permet une meilleure compréhension de l'éducation infantile.
Le second atelier s'adresse à de jeunes liders et personnes travaillant ou accompagnant le processus de développement des jeunes et adolescents. Nous analisons les rencontres et séparations des différentes générations concernant le thème de la participation de la jeunesse.
Premier atelier Du 21 au 24 avril 2009
THEME 2008 :
"JUGAR-TE: Le jeu ou l'art d'enseigner aux enfants à apprendre."
Objectifs:
1.Comprendre la dimension éducative, culturelle, sociale, éthique et politique que peut aborder le jeu.
2. Développer des compétences à partir du jeu et apprendre à motiver et à développer la créativité des enfants.
3.Adopter une atitude encline au jeu.
Second atelier Du 1 au 4 septembre 2009
THEME 2008 :
“Plaidoyer et organisations juvéniles ” Objectif Géneral: Analiser les formes d'organisations juvéniles dans le contexte nicaraguayen et latinoaméricain, de manière à formuler des stratégies de travail avec la jeunesse.
Objectifs spécifiques :
1. Analiser l'influence de la mondialisation dans la construction et la formation des identités culturelles des jeunes.
2. Analiser la place qu'occupe la spiritualité et la politique.
3. Identifier les différentes formes d'organisation de la jeunesse au Nicaragua.
Sistematisation depuis la perspective de genre
Atelier Du 3 au 6 novembre 2009
"Conception et méthode de sistématisation des expériences participatives."
Connaitre la conception et méthode de sistématisation d'expériences proposées par Cantera et le Réseau Centraméricain d'Education Populaire "Alforja ”, de manière à inicier les personnes participantes aux processus de sistématisation dans le but de récupérer les apprentissages de la pratique de chacun.
Ce cours fait également partie de celui de développement local.
"Analyse des archétypes, Sagesse et Transformation sociale"
Coordinatrices: Mary Litell, osf et Lynn Kapitan, PhD.
La spiritualité peut transformer une personne, la communauté et la societé. Au milieu de l'ombre et de la lumière présents dans nos archétypes, il y a de nombreuses possibilités pour rénover la vie. Cet atelier offre le temps d'apprendre la théorie et l'histoire de quelques uns de nos archétypes, de cultiver les qualités de l'esprit, de développer un processus de réflexion autourde l'art pour apprendre à utiliser notre corps et notre esprit.
Retraite spirituelle
Du 18 au 20 décembre 2008
Du 17 au 19 décembre 2009
Retraite spirituelle (danse rituelle et musique)
- Offrir un espace de refléxion afin de se retrouver et d'assumer nos engagements de développement personnel et spirituel.
- Pratiquer la danse rituelle qui nous permet d'exprimer nos rêves et nos aspirations.
- Etablir des relations de solidarité et d'amitié entre les personnes qui participent à cette retraite.
Modalités de participation
Chaque atelier dure 4 jours. Les documents en relation avec la thématique abordée seront distribués aux participants. A la fin de chaque cours, nous remettons un diplôme et le compte-rendu de l'atelier.
Nous vous recommendons de participer à l'ensemble des ateliers de chaque cours. Les ateliers commencent le mardi à 8h30 et se terminent le vendredi après le déjeuner.
La contribution pour chaque atelier est de 100$ et inclus le cours et le matériel ainsi que les déjeuners et snacks.
Développement et Pouvoir Local 
Télécharger (en espagnol) :
Genre (entre hommes) 
Genre (entre femmes) 
Travail auprès de l'enfance, de l'adolescence et de la jeunesse 
Sistematisation depuis la perspective de genre 
